Activités et tâches principales du poste :

1. Recueil des besoins
   • Rencontrer les directeurs de pôles pour rédiger un cahier des charges relatif aux différentes formations à réaliser pour les métiers techniques du Groupe
   • Elaborer un programme de formation général (présentation du Groupe, des différents métiers, des marchés et clients) à dispenser à tout nouveau collaborateur
   • Explorer le besoin par des questions précises pour l’affiner et le transformer en moyens concrets à mettre en place
   • Vérifier la bonne compréhension du besoin exprimé avec le manager

2. Définition et préparation du plan d’intervention
   • Formaliser un plan d’intervention précisant l’organisation de la formation, sa durée, le contenu pédagogique, les besoins en termes d’outils (matériel pédagogique, salle de formation)
   • Préparer la formation et l’ensemble des documents supports (Powerpoint, dossier à transmettre aux salariés formés, exercices)
   • Transmettre la préparation de la formation au manager demandeur pour validation

3. Animation des sessions de formation
   • Réaliser la prestation par l’animation d’une ou plusieurs sessions de formation
   • Vérifier la présence de l’ensemble des participants et faire signer une feuille d’émargement
   • Interagir avec les participants pour optimiser en permanence la prestation et son impact pour l’entreprise

4. Evaluation et suivi des formations
   • Vérifier la compréhension et l’acquisition de connaissances / compétences, des participants par des évaluations pendant et à la fin de la formation : Test de connaissances (QCM, exercices rédactionnelles), évaluation qualitative à chaud et à froid des participants
   • Evaluer la satisfaction des participants par rapport à la prestation de formation
   • Suivre les résultats post-formation à court et moyen terme, en lien avec la DRH (tableaux de suivi)

5. Activité rédactionnelle de formalisation des connaissances
   • Etablir une bibliothèque de supports de formation contenant l’ensemble des contenus réalisés pour les formations dispensées au sein du Groupe
   • Envisager la mise en œuvre d’outils numériques permettant aux collaborateurs d’actualiser leurs connaissances (COOC, e-learning, …)

6. Veille technique
   • Se tenir informé de l’ensemble des évolutions conjoncturelles et techniques liées au domaine d’intervention
   • Suivre le marché de la formation et les grandes tendances pédagogiques qui le composent

• Niveau requis :
Bac +2 minimum avec une spécialisation en ingénierie de la formation souhaitable

• Formations et qualifications nécessaires :
Formation de formateur aboutissant sur l’obtention de la certification de la fédération de la formation professionnelle

• Compétences nécessaires :
→ Compétences professionnelles
Expertise dans le domaine enseigné
Parfaite maîtrise du domaine d’activité et des métiers de l’entreprise
Capacité à faire preuve de réactivité et d’adaptabilité
Capacité à afficher une image positive de la structure
Rigueur, organisation, qualités rédactionnelles
→ Compétences techniques
Connaissance des différents outils pédagogiques de transmission des savoirs
Maîtrise des techniques liées à la communication interpersonnelle
Maîtrise des outils bureautiques, en particulier pour la préparation des documents supports
Maîtrise de la gestion de projets
Maîtrise de l’anglais niveau B2 minimum (équivalent 800 points au TOEIC)
→ Qualités relationnelles
Discrétion, pédagogie, créativité, aisance dans la communication, capacité de convaincre et de négocier, adaptabilité